11月1日，原成都市教科院專家顧頡老師應(yīng)邀來到成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：泡小西區(qū))開展學(xué)術(shù)交流并作課題指導(dǎo)。

音樂組區(qū)級課題《電子書包在小學(xué)中高段音樂教學(xué)中的實踐研究》

各課題負(fù)責(zé)人簡要介紹了課題組一年以來的教研工作。顧老師充分肯定了四個課題組項目在前期課堂實踐探索中取得的成效。同時，顧老師也提出了中肯的改進(jìn)建議，這些寶貴的建議令老師們受益匪淺。講座后，與會教師與專家激烈討論，積極互動，提出了一些在研究過程中遇到的問題，顧老師都耐心細(xì)致地解答。

科學(xué)組區(qū)級課題《NB虛擬實驗在小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的應(yīng)用研究》

閱讀組區(qū)級課題《基于部編小學(xué)語文教材“快樂讀書吧”的閱讀教學(xué)研究》

美術(shù)組市級課題《區(qū)域聯(lián)動下依托水墨畫工作坊推進(jìn)學(xué)校美育研究》

通過學(xué)術(shù)交流激發(fā)了學(xué)校教師的教育研究興趣，進(jìn)一步拓寬了課題組的研究方向和思路。另一方面，通過專題指導(dǎo)幫助課題組教師樹立了項目深入研究信心，提高了教師的文本撰寫質(zhì)量，為研究項目的深入開展打下了基礎(chǔ)，對泡小西區(qū)教育科研課題的研究工作起到了積極的推動作用。（賴波）