為了積極推進“雙減”基礎上的教學創(chuàng)新工作，讓學校教育在減法中提質增效，成都市玉林小學開展了多種教學創(chuàng)新實踐。

2021年11月1日，玉林小學六年級二班的同學們?yōu)槿熒尸F了一次創(chuàng)新學習展示。孩子們分成六個小組，分別展示了全班同學在武侯區(qū)第四屆中小學綜合實踐活動展評中開展的課程主題為“我是賽事組委會”沉浸式學習體驗的整個過程。

10月14日，成都市玉林小學承辦了武侯區(qū)第四屆中小學綜合實踐活動成果展評活動，此次成果展評活動的組織工作則以學生綜合實踐活動課程的形式落在了六年級二班同學們的肩上。9月20日-10月13日期間，同學們在魏欣老師的帶領下，以“我是賽事組委會”為學習內容，開展了五次別具風格的學習。他們從了解什么是組委會、組委會要做些什么、人員需要多少、怎么分工等細節(jié)入手，以小組討論、分組演練的方式進行了充分地室內外討論、模擬演練。

一次次的討論與演練，讓學生們形成了防疫組、形象設計組、主持組、新聞組、服務組等各功能小組。各組同學再次細分工作、充分合作，終于在10月14日這天，高效、細致地完成了賽事服務的各項工作，并現場派出代表進行匯報。當天綜合實踐展評活動結束后，孩子們在實踐學習中的表現得到了評委老師和各參賽學校的好評。

此次沉浸式實踐學習活動，展現了玉林小學在“雙減”背景下為學生量身定做優(yōu)質課程的舉措，學校將更多、更好從讓學生獲得更有趣學習、更有效學習等方面開展實踐研究，滿足學生成長需求，拓展學生學習方式，讓學生在實踐學習中獲得樂趣和快樂，讓學生成為學習的主體性更為凸顯，更讓學校成為師生成長的樂園。（賴波 通訊員 魏欣 何文）