班主任工作是學(xué)校教育工作的核心。為加強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理水平，11月4日上午，崇州市蜀南小學(xué)在階梯會(huì)議室舉行了第三屆班主任治班策略分享會(huì)。蜀南小學(xué)校長(zhǎng)張帆、崇州市德育教研員亢朝軍、德育辦主任徐丁與全體班主任參加了此次分享會(huì)。

王彩蓉老師結(jié)合多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，與老師們分享《讓每一個(gè)孩子都燦爛出彩》。王老師從“文化潤(rùn)美、課程育美、家校聯(lián)美、行為化美”四個(gè)策略細(xì)致闡述了良好的班級(jí)管理是培養(yǎng)孩子們習(xí)慣的奠基石，好的習(xí)慣成就優(yōu)秀的孩子，優(yōu)秀的孩子成就溫暖、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。

林玄老師從《習(xí)慣奠基 幸福人生》提出班級(jí)建設(shè)的具體做法：多管齊下養(yǎng)習(xí)慣、評(píng)價(jià)機(jī)制促自律、多元活動(dòng)促自信、家校共育創(chuàng)幸福，多元化注重學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為班主任們提供了強(qiáng)有力的理論知識(shí)和切實(shí)可行的管理方案。

校長(zhǎng)張帆、德育教研員亢朝軍為兩位優(yōu)秀班主任頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

德育教研員亢朝軍對(duì)兩位班主任的工作給予肯定，并針對(duì)本次治班策略分享提出建議：班級(jí)管理要多角度、多維度分析班情，要用辯證思維和理性思維相結(jié)合的方式落實(shí)班級(jí)管理，從學(xué)生良好習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全人格。

最后，校長(zhǎng)張帆強(qiáng)調(diào)，疫情當(dāng)下和“雙減”制度下，要狠抓常規(guī)工作，確保班級(jí)防疫工作萬(wàn)無(wú)一失，并對(duì)后期班務(wù)工作提出要求，為班主任工作指明了方向。（黃小林 通訊員 楊先花 徐丁）