近日，一則“小伙17年前rap吐槽校規(guī)后回母校任教”的視頻引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。視頻中，穿著藍(lán)色衣服的高中少年在學(xué)校百年校慶舞臺上用說唱形式吐槽學(xué)校要求剃平頭這一規(guī)定，幽默的表達(dá)引發(fā)了臺下學(xué)生的共鳴，而視頻主人公在畢業(yè)后成為了母校的語文教師。網(wǎng)友們紛紛感慨這是一位“被老師身份耽誤的rapper”。
12月17日，北京青年報記者聯(lián)系到視頻主人公呼和浩特第一中學(xué)牛杰老師，他表示，自己從小愛好曲藝相聲，高二時從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)創(chuàng)作了這則群口相聲作品獻(xiàn)禮學(xué)校百年校慶。在學(xué)校120年校慶即將到來之際，他整理材料時發(fā)現(xiàn)這則視頻所以與大家分享。他感慨，學(xué)校當(dāng)年能讓這樣的節(jié)目登上百年校慶舞臺，恰恰反映出了學(xué)校的文化自信和對學(xué)生多元發(fā)展的寬容。同時，他也想通過自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生，每個人都有迷茫、困惑，但也要慢慢長大，珍惜高中三年的學(xué)習(xí)機(jī)會。
為獻(xiàn)禮百年校慶創(chuàng)作群口相聲
北青報：最近在抖音上走紅的那段rap創(chuàng)作背景是怎樣的?
牛杰：當(dāng)時我正在呼和浩特市第一中學(xué)上高二，趕上學(xué)校建校100周年校慶活動。我從小就特別愛好相聲，也經(jīng)常參加學(xué)校的表演，老師發(fā)現(xiàn)我的才能就讓我在校慶晚會上表演一個節(jié)目。
北青報：當(dāng)時在創(chuàng)作內(nèi)容上是怎么構(gòu)思的?
牛杰：我就結(jié)合高中經(jīng)歷編成了一個4人表演的群口相聲。現(xiàn)在發(fā)到網(wǎng)上的只是其中很小的一段，我們將幾種形式都糅到一起了，前面有說唱，后面還有打快板、原創(chuàng)對聯(lián)，其實是獻(xiàn)禮母校百年校慶。
北青報：視頻中吐槽學(xué)校要求剃平頭引起了很多討論。
牛杰：我確確實實當(dāng)時有過這樣的困惑。因為當(dāng)初剛進(jìn)學(xué)校，開學(xué)第一天早自習(xí)，我就被老師叫住了，說頭發(fā)不符合學(xué)校規(guī)定。其實我從小到大都是乖孩子，我表演時是那個樣子，但實際上我的內(nèi)心深處是一個好孩子。
當(dāng)時那樣表演也是想和大家取得共鳴。因為其實大家都有這樣的困惑，最后我也是用這種藝術(shù)方式表達(dá)了學(xué)生從不理解到理解的一個轉(zhuǎn)變過程。我后來就專心學(xué)習(xí)，高中三年再沒有一次因為頭發(fā)的問題被老師關(guān)注。
北青報：這個作品的創(chuàng)作過程是怎樣的?
牛杰：創(chuàng)作過程得有半年。我最初是想把我的所見所聞所感做成一個情景劇，也寫了劇本，還找了一幫同學(xué)去排練。但那會兒的表演、導(dǎo)演、編劇各方面能力都還欠火候，空有一腔熱血。排練了一段時間不太合適，后來就把這個方案改成了我比較擅長的相聲的方式。
北青報：當(dāng)時表演后在老師和同學(xué)這邊收到了什么樣的反饋?
牛杰：他們挺吃驚的，大家都感覺百年校慶好像是一種很宏大、很正式的場合。但我以這種形式去表演，當(dāng)時的同學(xué)覺得我挺牛。
北青報：你自己對這個表演有什么感受?
牛杰：其實特別感謝當(dāng)時的老師，他們發(fā)現(xiàn)我的閃光點，鼓勵我、支持我。在創(chuàng)作過程中其實遇到過困難，甚至想要放棄，老師一直引導(dǎo)著我最后把這個作品完成了。
我覺得2004年時的教育環(huán)境或者師生關(guān)系好像還比現(xiàn)在要更嚴(yán)格一些，但是學(xué)校依然能讓這樣的節(jié)目上臺表演，我覺得我們百年老校既有沉穩(wěn)，也有創(chuàng)新。
能趕上母校100年校慶其實是挺難得的，我打心眼里熱愛母校，所以做了這樣一個節(jié)目。而且讓我特別感動的是，我們學(xué)校能讓這樣的節(jié)目登上百年校慶舞臺，我覺得這恰恰反映出了學(xué)校的文化自信和對學(xué)生多元發(fā)展的寬容。
高中畢業(yè)時曾想考中戲
北青報：你是從什么時候開始愛好rap的?
牛杰：我其實對說唱沒有特別的熱愛，在我眼里它是一種藝術(shù)形式，就是“外國快板”，跟說相聲是一回事。只不過說相聲是打快板，說唱是打架子鼓，其實都是給一個節(jié)奏，不斷去循環(huán)。
我對這個沒有特別的研究，但是可能藝術(shù)是相通的，能打快板，去搞說唱屬于“降維打擊”。傳統(tǒng)相聲里一些詞比說唱困難多了。
北青報：你后來一直愛好文藝表演嗎?
牛杰：高中畢業(yè)后，我考上了華中師范大學(xué)公費師范生，也是第一屆公費師范生。我在大學(xué)期間生活也比較豐富，拉起志同道合的伙伴成立了學(xué)校第一個相聲社團(tuán)，到武漢各個高校巡回演出。
我還擔(dān)任華大劇團(tuán)團(tuán)長，自編自導(dǎo)自演的一部話劇在武漢市第二屆大學(xué)生戲劇節(jié)獲得了金獎，最佳導(dǎo)演獎、最佳編劇獎、最佳表演獎，大滿貫。這個話劇也是反映大學(xué)生活的，把自己的經(jīng)歷經(jīng)過藝術(shù)化的夸張和變形，最后呈現(xiàn)出來一個作品。
北青報：有想過走文藝這條路嗎?
牛杰：有的。畢業(yè)那會兒有想過考中戲，買了資料復(fù)習(xí)，覺得太難了。但一直沒有放棄這個愛好，現(xiàn)在也把它和我的工作結(jié)合起來。今年，我還帶著學(xué)生排練了一個青春版《尋找李大釗》，反響很好。這是一個體驗式、沉浸式的黨史學(xué)習(xí)，我們以前總是看他們?nèi)绾危F(xiàn)在變成他們了，進(jìn)入到情境里頭了，這是創(chuàng)新性的一種學(xué)習(xí)方式。
我把我的夢想、愛好跟現(xiàn)在的身份結(jié)合在一起，我特別高興，畢業(yè)10年后又一次站在了舞臺上，而且是領(lǐng)著我的學(xué)生，大家一塊演一出戲，特別過癮，感覺又回到了大學(xué)。
師生關(guān)系是一種平等伙伴關(guān)系
北青報：你是什么時候回到母校任教的?
牛杰：2011年大學(xué)畢業(yè)后我就回母校當(dāng)語文老師了。有時帶三個班，有時帶兩個班，現(xiàn)在行政工作比較多，只帶一個班。
北青報：這次怎么想到把這段視頻發(fā)在視頻網(wǎng)站上?
牛杰：快要120年校慶了，我把以前100年校慶、110年校慶的一些視頻剪成小段依次去發(fā)。正巧看到這一段，就突然回想起我當(dāng)年的狀態(tài)，發(fā)出來就圖一樂。
北青報：你的同事和學(xué)生們看到這個視頻了嗎?
牛杰：我現(xiàn)在的很多同事就是我當(dāng)年的老師，他們知道我當(dāng)年文藝方面可能比較活躍，他們就感慨我這么多年還是曾經(jīng)那個少年。
學(xué)生更多的關(guān)注點就是沒想到老師是這樣的人。學(xué)生說，你每天上課那么一本正經(jīng)，原來有這么一顆躁動的心。
北青報：你平時對學(xué)生嚴(yán)肅嗎?
牛杰：我一直秉持跟學(xué)生做朋友的教育理念。我希望我們的師生關(guān)系不是貓和老鼠的關(guān)系，而是一種平等的伙伴關(guān)系。我把學(xué)生作為一個成年人去尊重，也希望學(xué)生做出成年人該做的事情，對自己的未來、人生、夢想負(fù)責(zé)。其實我一直跟學(xué)生的關(guān)系比較近，我認(rèn)為我上課風(fēng)格也比較幽默。
北青報：現(xiàn)在當(dāng)老師帶學(xué)生跟之前自己做學(xué)生有什么不同的感受?
牛杰：我做老師一直是秉持“己所不欲，勿施于人”的原則。當(dāng)時做學(xué)生的時候不愿意老師是什么樣子，自己就千萬不要成為這個樣子的老師。我們總強調(diào)“不忘初心”，其實每個老師要想起來自己當(dāng)年也是學(xué)生，我時刻提醒自己這一點。
北青報：這個視頻走紅之后，對你的生活有什么影響嗎?
牛杰：沒有，我還是該干什么干什么。我也沒有覺得這叫紅。所謂“紅”，就是大家覺得反差變化很有戲劇性，當(dāng)年你是那樣的一個毛頭小子，還有點叛逆，其實那是表演出來的形式，我本來比較乖。
那會兒我已經(jīng)上高二了，跟高一剛進(jìn)校不適應(yīng)還是有很大變化的。我只是通過作品反映了我的變化。我想用這種方式讓學(xué)生知道，老師當(dāng)年跟你們一樣，也有困惑，也有迷茫，但是經(jīng)歷了困惑，經(jīng)歷了迷茫之后，總要學(xué)會長大。一定要明白，在這個最關(guān)鍵的時刻，你應(yīng)該做什么，這是最重要的。(李濤)
