“雙減”來了，減什么，怎么減，如何在“減”中找到孩子們成長的支點(diǎn)，如何高效把握課堂，是“雙減”背景下教學(xué)研究的重點(diǎn)。近日，“橋約——錦西·王賈橋第二屆教學(xué)聯(lián)動(dòng)”如約而至。

教學(xué)聯(lián)動(dòng)系列活動(dòng)，骨干教師示范課

王賈橋小學(xué)劉世莉老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)課《有多少棵數(shù)》

王賈橋小學(xué)林云華老師執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)課《搭一搭》

王賈橋小學(xué)謝虹老師執(zhí)教英語四年級上冊《Unit 1 Sports and Games Story Time》

錦西外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語骨干教師羅先芝老師執(zhí)教一年級上冊《Unit 3 Animals Lesson 1》

王賈橋小學(xué)邱永清老師執(zhí)教五年級上冊《示兒》

錦西外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師趙慧蕓老師執(zhí)教

教學(xué)聯(lián)動(dòng)系列活動(dòng)，青年教師獻(xiàn)課

蔡思敏老師執(zhí)教四年級數(shù)學(xué)課《數(shù)圖形的學(xué)問》

唐蓮蓮老師執(zhí)教三年級英語課《Food Lesson 1》

“雙減”政策下，老師們不斷思考如何提高課堂質(zhì)量，在課堂教學(xué)中更加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，更加突出學(xué)生的主體參與，組織學(xué)生開展深度學(xué)習(xí)。以本次教學(xué)聯(lián)動(dòng)為契機(jī)，老師們更加明確了“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)，進(jìn)一步有效推進(jìn)了學(xué)校“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作。聚焦課堂效能，“增”“減”同行。（魏雅莉）