12月10日，成都東部新區(qū)金堰學(xué)校與成都成華區(qū)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)簽約及勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在學(xué)校會(huì)議室舉行。成都市成華區(qū)德育教研員吳玉婕，成都東部新區(qū)教研員龍茜，成都東部新區(qū)草池學(xué)區(qū)督導(dǎo)組主任應(yīng)文華，成都雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)鐘靜，成都東部新區(qū)金堰學(xué)校校長(zhǎng)李顯文，副校長(zhǎng)李軍昌、劉紹文及全體行政干部出席本次簽約儀式。

李顯文校長(zhǎng)就本校勞動(dòng)教育開(kāi)展情況進(jìn)行介紹。學(xué)校重視勞動(dòng)教育已兩年有余，要求學(xué)生自行在家策劃“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”農(nóng)耕基地，并將種植情況記錄在冊(cè)，利用主題班會(huì)課進(jìn)行感悟分享，學(xué)校老師利用家訪(fǎng)契機(jī)進(jìn)一步指導(dǎo)。學(xué)校勞動(dòng)教育有一定經(jīng)驗(yàn)，但仍有不足，希望在結(jié)對(duì)學(xué)校的幫助支持下，更上一層樓。

雙語(yǔ)學(xué)校鐘靜副校長(zhǎng)也分享了勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)。雙語(yǔ)學(xué)校可用耕地有限，學(xué)校積極探索勞動(dòng)模式，采取校內(nèi)花園、植物養(yǎng)殖箱等多種形式完成勞動(dòng)教育。此外，將戶(hù)外實(shí)踐與課堂內(nèi)容高度融合，在做中學(xué)，在學(xué)中悟，將勞動(dòng)教育根植于心。

成華區(qū)德育教研員吳玉婕作出指導(dǎo)，希望兩所學(xué)校取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，推動(dòng)勞動(dòng)教育走向深處，走向?qū)嵦帯＝逃廄堒纾瑢?duì)東部新區(qū)學(xué)校德育工作進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，希望兩所學(xué)校多分享，多交流，將勞動(dòng)開(kāi)展成果固化并推廣，推動(dòng)勞動(dòng)課題發(fā)展，在后期的結(jié)對(duì)過(guò)程中越來(lái)越好。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，金堰學(xué)校在雙語(yǔ)學(xué)校的結(jié)對(duì)支持下，將繼續(xù)貫徹落實(shí)《全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》要求，構(gòu)建個(gè)性化的勞動(dòng)育人課程，合理利用校內(nèi)資源，以傳統(tǒng)農(nóng)耕項(xiàng)目設(shè)計(jì)為引領(lǐng)，厚植學(xué)生勞動(dòng)教育情懷，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（李林）