為了保證孩子們的運動時間，成都市泡桐樹幼兒園蘇坡分園開展了“室內體育活動的探索與實踐”教研活動，探索如何巧用空間、精心組織，讓幼兒在諸多不良天氣中也能玩得開心，玩出健康。

本次活動在龔老師的講解以及教師觀看室內體育活動“好玩的桌子”中有序拉開了帷幕。教研活動分三個內容。第一階段，幼兒園體育活動實踐二次培訓；第二階段，幼兒園室內體育活動的研究；第三階段，幼兒園全園教師賽課。

接下來，蒲老師針對“幼兒園體育活動實踐”進行了二次分享，分享包含空間、材料的利用，活動實施要點及活動建議三方面。蒲老師的分享，讓教師們對活動的場地選擇、材料選擇與擺放、活動形式有了新的思考，幫助教師打破了固有思維，了解“自主”“層次性”及“游戲情景”在體育活動中的重要性。

隨后，為了豐富教師對室內體育活動的環(huán)境優(yōu)化及材料使用的經驗，幼兒園分成了大中小三個小組進行室內體育活動的設計與分享。老師們依托《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中健康領域的目標進行活動設計，積極討論活動目標、材料的選擇、玩法，最后由每組的教師代表就各自的方案進行講解與分析。

本次教研活動，通過集體討論、設計室內體育活動方案，教師們對室內體育活動有了新的思考，更能從兒童出發(fā)，注重幼兒自主探索的過程，能夠挖掘活動的價值。（孫林馨 通訊員 蒲靜）