《“十四五”國家信息化規(guī)劃》提出，要建設(shè)泛在智聯(lián)的數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施體系，建立高效利用的數(shù)據(jù)要素資源體系，構(gòu)建釋放數(shù)字生產(chǎn)力的創(chuàng)新發(fā)展體系。全國人大代表馮丹在接受媒體采訪時(shí)表示，信息技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)注重人才培養(yǎng)，在推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合的過程中實(shí)現(xiàn)科技成果進(jìn)一步轉(zhuǎn)化和人才創(chuàng)新能力提升。

“十四五”時(shí)期，我國進(jìn)入加快數(shù)字化發(fā)展、建設(shè)數(shù)字中國的新階段。為了與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)，筑牢數(shù)字中國基石，在計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)新層面要不斷加大自主創(chuàng)新力度，強(qiáng)化建立完整的計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)鏈，通過不斷進(jìn)行技術(shù)革新與人才培養(yǎng)，建設(shè)良好的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。客觀來看，創(chuàng)新人才培養(yǎng)對(duì)于信息技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)變革至關(guān)重要。

培養(yǎng)更多信息技術(shù)人才，一方面要從小抓起，在中小學(xué)廣泛開設(shè)信息技術(shù)課程，優(yōu)化課程設(shè)置，通過激發(fā)中小學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，提升其計(jì)算機(jī)操作運(yùn)用能力，使其有機(jī)會(huì)成為優(yōu)秀的信息技術(shù)人才。另一方面，加大產(chǎn)學(xué)研深度融合，打造能將學(xué)校、科研院所的科技前沿研究與企業(yè)需求對(duì)接的大平臺(tái)，建立多元化人才評(píng)價(jià)體系，在深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革方面取得突破。

標(biāo)簽： 中國教育報(bào)評(píng)論員筑牢數(shù)字中國基石要從娃娃抓起