黨的十九大報(bào)告提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。作為新時(shí)代做好三農(nóng)工作的總抓手，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，就要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興五個(gè)方面的振興。在今年2月25日全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上，“鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重大任務(wù)”被突出強(qiáng)調(diào)，這為我們實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了基本遵循。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年宏偉目標(biāo)，重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)在農(nóng)村，促進(jìn)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展，鄉(xiāng)村振興成為全黨工作的重中之重。因此，把鄉(xiāng)村振興納入大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)教案教學(xué)，意義重大而深遠(yuǎn)。

把鄉(xiāng)村振興納入大中小學(xué)教案，有利于讓學(xué)生從小了解國情。我們中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)村是我們賴以生存的土地，農(nóng)民是我們最根本的依靠力量。農(nóng)，天下之大業(yè)也，重農(nóng)利民，固基才能興邦。所以，教育，同樣需要有政治站位和政治格局，應(yīng)該圍繞黨中央的決策部署和國家民族發(fā)展大局，教育和培養(yǎng)新時(shí)代有家國情懷的建設(shè)人才。試想，一個(gè)國情都不了解的人，如何去愛國?如何去為國家和民族事業(yè)做貢獻(xiàn)?一個(gè)國家的教育很重要，必須緊跟時(shí)代發(fā)展步伐和國家發(fā)展全局，讓學(xué)生在學(xué)好科學(xué)文化的同時(shí)，學(xué)好時(shí)事政治，了解基本國情，知道我們這個(gè)民族從何處而來，向何處而去，應(yīng)該成為我們教育工作的基本功。如果教育出了問題，這個(gè)國家和民族就會(huì)遭殃，就會(huì)倒退，就會(huì)挨打。在全社會(huì)形成關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、關(guān)愛農(nóng)民的濃厚氛圍，必須從教育著手、從學(xué)生抓起。

把鄉(xiāng)村振興納入大中小學(xué)教案，有利于讓學(xué)生從小熱愛鄉(xiāng)村。培養(yǎng)有理想有文化的新一代是中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要，是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。迫切需要學(xué)校把農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這個(gè)三農(nóng)問題寓于教育教學(xué)當(dāng)中去，把學(xué)生從小培養(yǎng)成“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的現(xiàn)代知識(shí)分子，讓他們望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)村是國家不可分割的一部分，熱愛國家，首先要熱愛鄉(xiāng)村，這是我們賴以生存的土地，沒有了鄉(xiāng)村哪來的城市?一個(gè)鄉(xiāng)村都不愛的人，談何愛國?學(xué)生時(shí)期是“三觀”形成的黃金時(shí)期，學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)在教以科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，掌握鄉(xiāng)村振興的必備知識(shí)，使他們走出校門就能很快適應(yīng)社會(huì)，融入鄉(xiāng)村振興的宏偉工程之中建功立業(yè)。(高興明)