書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)，是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途徑，是教師實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)的必要前提。為進(jìn)一步提高教師文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，2021年10月27日下午，雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展了以“幽幽書(shū)香，最美的遇見(jiàn)”為主題的閱讀分享活動(dòng)。老師們結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和切身體會(huì)，交流讀書(shū)心得，暢談讀書(shū)感悟。

段光娥老師分享了《教師的語(yǔ)言力》。段老師談到：教師面對(duì)的是孩子，無(wú)意間說(shuō)的一句話可能會(huì)給孩子帶來(lái)一生的影響。《教師的語(yǔ)言力》這本書(shū)整體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，通過(guò)漫畫(huà)式的對(duì)話將教師指導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)言，分為表?yè)P(yáng)、批評(píng)、提問(wèn)、鼓勵(lì)、反向激勵(lì)等五種類型。根據(jù)每種類型的具體場(chǎng)景，一共提出了50種不同的場(chǎng)景應(yīng)對(duì)方法。教師可以通過(guò)這50種不同場(chǎng)景學(xué)習(xí)不同的表達(dá)方式，提升自身語(yǔ)言的魅力，成為一個(gè)有溫度的老師，將對(duì)學(xué)生的要求委婉地放置在不同類型中的語(yǔ)言中。

尹余雪老師分享了《做不抱怨的教師》。尹老師談到：教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，對(duì)生活充滿信心，對(duì)工作有較好的滿意度，建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡(jiǎn)單而充實(shí)。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。生活就是一面鏡子，你笑它也笑；你哭，它也哭，要時(shí)時(shí)注意保持快樂(lè)的心情，做個(gè)陽(yáng)光老師。用一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)孩子！

趙興忠老師分享了《優(yōu)秀教師的九堂必修課》。趙老師談到優(yōu)秀教師在專業(yè)修煉、職業(yè)提升和事業(yè)追求的過(guò)程中，都高度重視并積極踐行的九件事，包括讀書(shū)修身，讀書(shū)致遠(yuǎn)；仰望星空，自我反思；教育科研，拯救自己；大愛(ài)圣心，大德厚生；一流口才，蓮花巧舌；我寫(xiě)我心，我思我在；生活教育，注重細(xì)節(jié)；家校溝通，必有我?guī)煟徽{(diào)整心態(tài)，享受快樂(lè)。

欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人。老師們?cè)陂喿x中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我，做最好的老師，遇見(jiàn)更好的自己！（江蕾 通訊員 田霞）